Salut!
a. Explică folosirea apostrofului în enuntul:
Tipu' ăsta o sa ne lase să facem ce vrem.
Apostroful, semn ortografic, are rolul de a marca căderea accidentală a consoanei "-l", făcând rostirea mai ușoară.
La nivel stilistic, poate avea rolul de sublinia tipul de vorbire familiar, dând astfel replicii tenta dorită.
b. Explică folosirea cratimei în enunțul:
Ca să n-o târâie prin zăpadă.
Aici, cratima are rolul de a marca pronunțarea într-o silabă a două părți de vorbire diferite: adverbul "nu" și pronumele personal forma neaccentuată "o".
La nivel fonetic are rolul de a evita hiatul "u-o": "nU o".
Dacă enunțul face parte dintr-un vers, la nivel stilistic are rolul de a păstra ritmul și măsura poeziei prin reducerea numărului de silabe.
c. Formulează câte un enunț în care să folosești cuvintele că-i și căi.
Cuvântul "căi" se scrie astfel când are sensul de drumuri, moduri, procedee.
Am rezolvat exercițiul prin mai multe căi.
A luat-o pe căi deja bătătorite de alții.
Scriem "că-i" cănd două părți de vorbire diferite, conjuncția "că" și pronumele "-i" se rostesc în aceeași silabă prin elidarea (pierderea) vocalei "î".
Că-i (că îi) plăcea povestea, se vedea pe chipul ei.
d. Formulează câte un enunț în care să folosești cuvintele nu-l și nul.
Scriem "nul" când are sensul de zero, ilegal (despre acte), terminat la egalitate (despre meciuri).
Rezultatul meciului este nul.
Scriem "nu-l" cănd două părți de vorbire diferite, adverbul "nu" și pronumele "îl" se rostesc în aceeași silabă prin elidarea (pierderea) vocalei "î".
Nu-l (nu îl) mai crede de data asta.
