В моём представлении Лидия Михайловна практически полностью совпадает с образом идеального учителя. Ей присущи все те черты и особенности характера, которые говорят о ней как о человеке, что одинаково сильно любит и свою работу, и своих учеников. А неожиданная концовка рассказа помогает понять, что детей она любит даже больше, чем работу. Ведь учительница пожертвовала именно работой и собственной репутацией, чтобы оградить своего ученика от угрозы исключения из школы. Она предпочла быть уволенной, взяв на себя всю вину, чтобы мальчик мог дальше учиться. Также к моему пониманию идеального учителя подходят такие её черты, как умение найти ключик к характеру своих воспитанников, чувство юмора и сопереживание, которые проявлялись во всех её действиях
глаголы несовершенного вида: проявлялись (что делали?) учиться
глаголы совершенного вида: пожертвовала, предпочла (что сделала?) оградить, учиться, найти
Остальные глаголы в настоящем времени (вида не имеют)
