In ora de matematică
Este luni.Clopoțelul suna.Elevii intra in clasă, se asează in banci si isi scot caietele de matematică pe banca.Profesoara intra o clasă ,alaturi de încă o doamnă mai in vârstă.
-Buna ziua,elevi!După cum v-am spus azi avem inspecție!Astăzi facem geometrie si vă ascult din unghiurile adiacente!
Elevii,speriati ,se apucă pe repetat lectia de zi.Doamna inspector Se asează in spatele clasei ,zâmbește fals,iar ora continuă.
-Cine poate sa imi spună ce sunt unghiurile adiacente?Hmm..Nimeni?!Deschidem catalogul atunci!
Nenorocirea a fost mare pentru primul elev de la catalog.
-Vad ca tu esti prima,Ilinca ,la catalog!Ia spune-i si doamnei inspector ce ai invatat despre unghiuri adiacente.Ce sunt ele?
Copilă încerca sa isi aducă aminte.
-Mai departe!Luăm următorul elev de la catalog!Sa vad teoria!Răzvan,du-te la tablă scrie-mi teoria si deseneaza-mi doua unghiuri adiacente!
Timid,baiatul se ridica in picioare si iese la tablă.Teoria fusese perfecta,la fel ca desenul.Un elev harnic,care învățase.
-10!La loc!strigă profesoara.
Elevul zâmbi si se aseza in banca.
-Lectia noua astăzi si maine facem exercitii r ecapitulative pentru test!Maine vă ascult!
Doamna profesoara se duse la tablă si scrise titulul lecției.Incepu sa deseneze niste unghiuri ,iar apoi deschide catalogul.
-Ion,la tablă !Masoara-mi si mie aceste unghiuri!
Băiatul lua raportorul in mana si masura.
-Primul are 45 de grade,iar al doilea 88,raspunde baiatul.
-Mai departe,deseneaza-mi unul de 90 de grade!Ce unghi este ?
-Unul drept,raspunde Ion.
-Am inteles!la loc!strigă profesoara.
Lectia continuă.
